¡Hola Jędrzej!

Miło Cię tutaj widzieć! Jestem pewna, że regularna nauka szybko przyniesie wymarzone rezultaty! ☺️

Link do lekcji

Status płatności:

Lipiec – 4 lekcje opłacone (13 VII) i zrealizowane

Czerwiec – 4 lekcje opłacone (12 VI) i zrealizowane

Maj – 4 lekcje opłacone (11 V) i zrealizowane

Kwiecień – 4 lekcje opłacone (9 IV)

Marzec – 4 lekcje opłacone i zrealizowane

Luty – 4 lekcje opłacone i zrealizowane

Styczeń – 4 lekcje opłacone i zrealizowane

Cele:

  • …

Uczymy się:

Zadanie domowe:

VENDEDOR DE HUMO

 

 

 

 

  • PRETÉRITO INDEFINIDO – poćwiczyć formę, odmianę regularnych i nieregularnych

INTERAKTYWNE:

Pretérito indefinido – Verbos irregulares

Pretérito indefinido – Verbos irregulares

PDFy:

INDEFINIDO – IRREGULARES – Aragonés Fernández, L., & Palencia del Burgo, R. (2005). Gramática de uso del español: Teoría y práctica A1–B2. Ediciones SM.

INDEFINIDO – GARCÍA FERNÁNDEZ, Nieves; SÁNCHEZ LOBATO, Jesús — Nuevo Español 2000. Nivel Elemental. Libro del alumno + CD. Madrid: Sociedad General Española de Librería (SGEL), 2007. ISBN 978-84-9778-300-2.

Notatki z lekcji:

julio

Alfredo Ballí, el asesino mexicano que inspiró el personaje de Hannibal Lecter

Reglas del tenis – Verdadero o Falso

  1. En dobles, juegan dos personas contra dos personas.
  2. Un set se gana normalmente cuando un jugador llega a 6 juegos con una ventaja de dos juegos.
  3. Un jugador gana un punto cuando el rival no puede devolver la pelota correctamente.
  1. En un partido de individuales, la pista de dobles no se utiliza; la pelota que cae en los pasillos laterales se considera fuera.
  2. El primer punto de un juego se cuenta como 15, el segundo como 30 y el tercero como 45.
  3. Después de un empate a 40, un jugador necesita ganar dos puntos consecutivos para ganar el juego.
  4. En un desempate (tie-break), los puntos se cuentan normalmente como 15, 30 y 40.
  5. Un jugador pierde el punto si la pelota toca su cuerpo durante el intercambio.

NOTATKI Z LEKCJI:

por el retraso
perdón por la tardanza
disculpa vs. disculpe

perdona vs. perdone
DISCULPAR, PERDONAR

disculpen, perdonen

enterarse de algo

¿Se enteraron de que mañana no hay clases?

Ayer me enteré de que en México no se dice „cola”.

Ayer supe que en México no se dice „cola”.

supe responder a la pregunta
ayer pude hablar con mi hermana

Ayer descubrí que en México no se dice „cola”.

estoy un poco estresado

lavar la ropa
me lavo las manos

planchar la ropa
verduras a la plancha
pollo a la plancha

empiezo a hacer la maleta
poner la ropa en la maleta
pongo

auriculares

cosas necesarias

pienso comprarme zapatos nuevos

Estoy pensando si comprarme zapatos nuevos

Me estoy planteando comprarme zapatos nuevos

queremos hacer una excursión a la montaña

destrozar, destruir

zapatos baratos

para todo el viaje

unas 12 horas de vuelo

Ciudad de México

el día siguiente

todo va bien
la mudanza va bien

bastante

los ejercicios van bien
pero
necesitaría
mezclar

Si tuviera más tiempo, descansaría más.

Aprendo mucho español cada día, pero aprendería más en México o en España.

Practico mucho tenis, pero practicaría más al aire libre.

Bebo mucho alcohol, pero bebería más en Rusia.

PRETÉRITO INDEFINIDO

  1. Ayer __________________ mucho trabajo. (tener, yo)

  2. Mi hermana __________________ en tren. (venir)

  3. Nosotros __________________ una reunión importante. (tener)

  4. ¿Qué __________________ el fin de semana? (hacer) hiz- hic-

  5. Ellos __________________ una foto en Instagram. (poner)

  6. No __________________ dormir anoche. (poder, yo)

  7. El profesor _________ dio _________ una explicación muy clara. (dar)

  8. Nosotros __________________ muchas fotos durante las vacaciones. (hacer)

  9. ¿Dónde __________________ ayer por la tarde? (ir, tú)

  10. Mi padre __________________ comida para toda la familia. (traer)

  11. Ella __________________ enferma durante una semana. (estar)

  12. ¿Qué __________________ a tu hermana por su cumpleaños? (dar)

  13. Yo __________________ un regalo para mi mejor amigo. (traer)

  14. Nosotros __________________ desde Polonia en coche. (venir)

  15. Él __________________ responder a todas las preguntas. (saber)

  16. Mis padres __________________ en París el verano pasado. (estar)

  17. Todo __________________ en la mochila. (caber)

  18. Nosotros __________________ por la montaña todo el día. (andar)

  19. Mi madre __________________ una paella deliciosa. (hacer)

  20. Ellos __________________ entrar gratis al museo. (poder)

  21. Yo __________________ la verdad desde el principio. (decir)

  22. ¿Por qué no __________________ venir con nosotros? (querer)

  23. Nosotros __________________ una mesa en el jardín. (poner)

  24. El año pasado __________________ a Italia de vacaciones. (ir)

  25. Él __________________ toda la noche hasta Valencia. (conducir)

  26. Ayer __________________ al médico porque me sentía mal. (ir)

  27. Ellos __________________ la solución en pocos minutos. (encontrar/saber → saber)

  28. Yo __________________ ayudarte, pero no pude. (querer)

  29. ¿Dónde __________________ mi libro? (poner)

  30. Nosotros __________________ todo inmediatamente. (saber)

  31. Ella __________________ la carta al español. (traducir)

  32. Yo __________________ el texto al español en una hora. (traducir)

  33. ¿________________ tú durante cinco horas? (conducir)

  34. Ellos __________________ muy despacio por la ciudad. (conducir)

  35. Yo __________________ mucho ayer por el centro de la ciudad. (andar)

  36. ¿________________ en el ascensor sin problemas? (caber)

  37. El profesor __________________ que el examen sería fácil. (decir)

  38. Nosotros __________________ un paseo después de cenar. (dar)

  39. Ellos __________________ que sí inmediatamente. (decir)

  40. ¿Cuándo __________________ la verdad? (saber)

VENDEDOR DE HUMO

aprobar un examen 😀
suspender un examen 🙁 🙁

un compañero de piso
por ahora vivo solo
dentro de poco

Susana
Susi

la prórroga
Los argentinos ganaron en la prórroga.

son fáciles
son agradables

por supuesto, claramente
¿Qué tienes ganas de hacer hoy?

cualquier cosa

Fui muy rápido vs. Era muy rápido

Fui muy rápido y terminé el examen en veinte minutos.
Cuando era niño, era muy rápido corriendo.

junio

 mi, tu, tu, mío, tuyo, suyo

Tengo mucho que contar.
primero,
mudarse de casa
el último examen
esta casa es de mi hermana
para que ella pueda hacer lo que quiera
el apartamento nuevo está cerca de la universidad
primer piso, primera planta
tu vivienda
un hecho importante
entradas, billetes
iremos de compras después del examen
los billetes de avión
la bandera
el boleto de avión
la mudanza
¿Cómo fue?
lo vi varias veces
un poco más fácil
¿Cuál fue tu primer trabajo?
¿Cómo fue tu primer trabajo?
en un almacén
¿Cómo fue tu primer día de trabajo?
¿Cuál fue tu materia favorita en la escuela?
la educación física
¿Cuál fue tu película favorita?
¿Cómo fue la película?
¿Cuál fue el mejor viaje que hiciste?
Esta es mi maleta.
Esta maleta es mía
el premio Nobel
Una amiga mía ha ganado un premio.

 

INDEFINIDO – IRREGULARES – Aragonés Fernández, L., & Palencia del Burgo, R. (2005). Gramática de uso del español: Teoría y práctica A1–B2. Ediciones SM.

INDEFINIDO – GARCÍA FERNÁNDEZ, Nieves; SÁNCHEZ LOBATO, Jesús — Nuevo Español 2000. Nivel Elemental. Libro del alumno + CD. Madrid: Sociedad General Española de Librería (SGEL), 2007. ISBN 978-84-9778-300-2.

el alojamiento

información sobre el lugar donde vamos a vivir

zonas separadas

limpiar

servicio de limpieza

estudiantes

está muy bien

la posibilidad de sugerir

para mí

cirugía traumatológica

no tienen … sino …

acá

allá

incluso Japón

Por esta razón, por este motivo empecé a estudiar español.

APRENDER / ESTUDIAR:

Estudio español todos los días.

Tengo que estudiar para el examen.

Aprendí a nadar cuando era niño.

He aprendido mucho español este año.

He estudiado mucho español este año.

Nunca es tarde para aprender algo nuevo.

Nunca es tarde para estudiar algo nuevo.

(YO) estudié toda la tarde en la biblioteca.

(YO) estudié francés durante cinco años.

Aprendí francés en cinco años.

(YO) aprendí a conducir a los dieciocho años.

(YO) aprendí esta expresión en España.

Quiero aprender a cocinar.

¿Cuántas horas estudias al día?

Tengo que estudiar esta noche.

(Yo) estudio español por la mañana.

aprender de memoria

aprender haciendo

aprender a hacer algo

aprender de los errores

tarde por la noche

muy entrada la noche

Ayer fuimos al cine.

Ayer estuvimos en el teatro.

Ayer visité a mis primos.

Ayer comí paella.

Ayer los niños cantaron una canción.

Ayer se puso un abrigo azul.

Ayer tuvimos cinco invitados.

Ayer Pepe no me dijo nada.

Ayer Juan nos dio dinero.

Ayer no pudimos encontrar un taxi libre.

pronombres de objeto directo e indirecto

pronombres de objeto directo e indirecto

pronombres de objeto directo e indirecto

jugar al tenis
jugar a videojuegos


estudié español, jugué al tenis

compro los billetes y una maleta para el viaje

¿Cómo decirlo?
Es difícil decir.
Es una historia rara.
Mi familia es numerosa.

criar caracoles

una vez mi tío trajo los caracoles a un restaurante

y pidió que se los prepararan

y se los prepararon

DOPEŁNIENIE BLIŻSZE – complemento directo

leer un libro

comprar un regalo

Veo un libro interesante en la librería. Compro el libro.

Veo un libro interesante en la librería. Lo compro.

Lo, la, los, las

Veo dos camisetas muy bonitas en el escaparate de una tienda. Pruebo las camisetas.

Veo dos camisetas muy bonitas en el escaparate de una tienda. Las pruebo.

Las he probado.

Las voy a probar. / Voy a probarlas.

Las estoy probando. / Estoy probándolas.

Quiero probar las camisetas.

Las quiero probar. / Quiero probarlas.

DOPEŁNIENIE DALSZE – complemento indirecto

leer a los niños

comprar un regalo a la mamá

Compro un regalo a la mamá.

Le compro un regalo.

Leo un cuento a los niños.

Les leo un cuento.

Me, te, le, nos, os, les

mayo

imperfecto

tengo una buena noticia
tengo dos buenas noticias
aprobar un examen
suspender un examen 🙁

¡Enhorabuena!

un cuatrimestre

https://kotopouletta.pl/wp-content/uploads/2025/10/preterito-imperfecto-Uso-de.pdf

siempre
casi siempre
a menudo
muchas veces
a veces

de vez en cuando
raramente
raras veces

casi nunca
nunca

estar a punto de

imperfecto

el examen que se acerca

cansar – estoy cansado
descansar

Fue un día agotador.
Es un trabajo muy agotador.

un viaje fatigoso, un viaje agotador
la fatiga, fatigoso

Todo este esfuerzo es fatigoso.
Todo este esfuerzo es agotador.
estoy agotado

un taller de baile
me quedo en casa y veo series en Netflix
me quedan 2 exámenes

¿Te queda mucho trabajo?

perdón por llegar tarde

POR vs PARA

estudio español para poder hablar con los mexicanos

¿Por qué? vs ¿Para qué?

Estudio mucho para aprobar el examen.
Hago ejercicio para estar en forma.
Trabajo para ganar dinero.

Estoy preocupado por el examen.
Estoy cansado por el trabajo.
Llegué tarde por el tráfico.

No te preocupes, no hay problema.

¡Perdona!
¡Perdone!
¡Disculpa!
¡Disculpe!

PERDONAR, DISCULPAR

la culpa

lo siento
lo siento mucho

gracias por esperarme

darse cuenta de

Antes leía muchos libros, ahora solo escucho audiolibros.

CONTRASTE DE PASADOS

invitar
el deporte
¡Enhorabuena!

le dimos una tarjeta
y él jugó conmigo

En los primeros tres partidos perdimos solo tres puntos.
IR, VENIR

una chica vino
y dijo
que todo el mundo estaba sorprendido

que todos estaban sorprendidos
que ganamos con tanta facilidad

el examen fue tan fácil…

así es

la vaca
los vaqueros

Fui a España
Estuve en España
El viaje fue largo
SER, IR – fui, fuiste, fue

el seguro

una ciudad segura
peligroso
Ciudad de México es una ciudad peligrosa

el seguro médico / el seguro de salud

abril

PRETÉRITO IMPERFECTO– Aragonés Fernández, L., & Palencia del Burgo, R. (2005). Gramática de uso del español: Teoría y práctica A1–B2. Ediciones SM.

Zad. 2 Texto 5 (Sí en México)

NOTATKI Z LEKCJI:

la semana fue dura
pues
y por eso
entonces

dentro de dos semanas

¿Cuántos exámenes os quedan este año?
¿Vas a salir esta noche o te quedas en casa?

el Día del Niño
26 de abril
conseguir una plaza de especialización
entrar al programa de especialización

decir – decía

¿A qué te dedicas?

un “sí” rotundo
quizás

ahora
ahorita

cualquier

¿Qué significa la palabra „quizás”?
la palabra … tiene dos significados

la esperanza
espero que…

¿Qué pasó?

estar acostumbrado

volver a ver
volver a hacer algo
volver a + bezokolicznik

acabar – terminar
cierto

sin embargo, …

el encuentro
encontrarse con amigos

es muy común
me parece
me parece interesante

 
 

marzo

¿Cómo has pasado estos días?
¿Cómo pasaste estos días?

estar embarazada
el parto
la partera
dar a luz
parir

una postal
la carta (¡Querido amigo! Te escribo para decirte que…)
la tarjeta

una letra A B C

Antonio estuvo en Puerto Rico en 2001
Antonio fue a Puerto Rico en 2001

fiszki z nieregularnych

pretérito perfecto – Castro, Francisca. Uso de la gramática española elemental. Nueva edición. Madrid: Edelsa Grupo Didascalia, 2020. ISBN 978-84-9081-625-7.

ZAD. DOM.
Przetłumaczyć zdania:

  1. Dzisiaj wypiłam kawę.

  2. Już zrobiłam zadanie.

  3. W tym tygodniu dużo pracowałam.

  4. Dzisiaj nie jadłam śniadania.

  5. Już widziałam ten film.

  6. W tym miesiącu przeczytałam jedną książkę.

  7. Dzisiaj rozmawiałam z koleżanką.

  8. Jeszcze nie posprzątałam pokoju.

  9. Czy już zadzwoniłaś do mamy?

  10. W tym roku dużo się nauczyłam.

  1. Dzisiaj dużo się śmiałam.

  2. Już to słyszałam.

  3. W tym tygodniu ćwiczyłam trzy razy.

  4. Dzisiaj nic nie kupiłam.

  5. Czy już to zrobiłaś?

  6. Jeszcze nie zaczęłam.

  7. W tym miesiącu spotkałam się z przyjaciółmi.

  8. Dzisiaj byłam bardzo zmęczona.

  9. Już zapomniałam o tym.

  10. W tym tygodniu dobrze spałam.

pretérito perfecto – Aragonés Fernández, L., & Palencia del Burgo, R. (2005). Gramática de uso del español: Teoría y práctica A1–B2. Ediciones SM.

¿Has estado alguna vez en España? – nieregularne participio (fiszki)

después de las clases voy al trabajo
vamos a visitar la catedral
más o menos
el libro es más interesante que la película

febrero (luty)

  1. ¿Qué actividades o hábitos repites cada día o cada semana?
  2. ¿A quién sigues en redes sociales y qué tipo de contenido te gusta ver?
  3. ¿Qué cosas importantes sabes hacer ahora que no sabías hace unos años?
  4. Cuando vuelves a casa después de un día largo, ¿qué haces primero y cómo te sientes?
  5. ¿Qué encuentras más difícil y más bonito en aprender idiomas?

NOTATKI Z KONWERSACJI:

mañana voy a un campamento de bádminton
ambos me gustan igualmente
la técnica es completamente diferente
sujetar la raqueta
el agarre de la raqueta
sigues el tenis
seguir el tenis
es muy simpático
Carlitos y Sinner son muy simpáticos
ir a + infinitivo
voy a verme con mis amigos
yo creo tú crees
yo quiero tú quieres
conozco
oyen
huye
digo
un mentiroso – la persona
una mentira – una cosa falsa
mentir – yo miento
vuelan

EL CARNAVAL

un evento enorme
todo el mundo
todos los días
todo el día
la rodilla
pedir favores
indígena
común
Patrimonio de la Humanidad
No hay problema
Hay un problema
Hay dos problemas
el traje
el traje de baño
la pluma

enero (styczeń)

___

hace mucho frío
mi perro negro está con nosotros
café con leche

hoy
hoy voy a jugar al tenis
el domingo
dar un paseo

pasear por el parque
no sigo el tenis
no sigo los partidos

es difícil

también
igualmente
ir al gimnasio es aburrido

en el gimnasio estoy aburrido / me aburro

un museo con cuadros y fotografías

mucho <> poco
tengo muy poco tiempo
un poco vs. poco

20 veinte
más de 20 personas

nos vemos regularmente
frecuentemente
todo el tiempo

para mí
sonar – suena
soñar – sueña

el sonido
el sueño

No me gusta el sonido del despertador por la mañana.
Apaga el móvil, por favor – el sonido me distrae.

el celular

el descanso
descansar
descansado

KARTKÓWKA:

  1. On jest głodny. – (él) tiene hambre

el hombre y la mujer

Soy un hombre muy honrado.

  1. Jesteśmy przyjaciółmi. – Somos amigos.

  2. Ona ma rację. – Ella tiene razón.

  3. Jestem w domu. – Estoy en casa.

  4. Oni są sympatyczni. – Ellos son simpáticos.

  5. Jest mi zimno. – (yo) tengo frío.

  6. Ona jest zadowolona. – Ella está feliz. / contenta.

  7. Mamy czas. – (Nosotros) tenemos tiempo.

  8. On jest wysoki. – Él es alto.

  9. Są zajęci. – (Ellos) están ocupados.

  10. Oni są senni. – Ellos tienen sueño.

  11. Jestem nauczycielką. – (Yo) soy profesora.

  12. Jesteśmy zmęczeni. – (Nosotros) estamos cansados.

el profesor, la profesora

marica

malparido

hijo de puta

nacer

parir

malparido, malnacido

plata o plomo

-ado

-ido

-ido

ocupar – ocupado

cansar – cansado

agotar – agotado

divertir – divertido

abrir – abierto

estudiar para los éxamenes es exactamente lo que yo voy a hacer este fin de semana